© Walter Janka, Projektleiter BS Neumarkt
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InfoSCHUL - Zwischenbericht 1999/2000 Berufliches Schulzentrum Wurzen Projekttitel:
Projektpartner: Staatliche
Berufssschule Neumarkt i. d. OPf Der Projektverbund hat sich für die Bearbeitung differenzierter Aufgabenbereiche entschieden, so dass eine eigenständige Themenbearbeitung möglich war. Das BSZ Wurzen hat sich dabei vorwiegend auf den Bereich der experimentellen Fachkunde im Agrarbereich und dem Bereich der Rinderhaltung konzentriert. Projektaktivitäten und Schwerpunkte:
Projektergebnisse als Unterrichtsmaterialien Die aktuellen Projektergebnisse sind auf unserer Homepage veröffentlicht. Ein wesentlicher Teil der Materialien liegt in Form von Arbeitsanleitungen für die Experimentelle Fachkunde im Agrarbereich vor. Hier haben wir versucht, den nicht unerheblichen Arbeitsaufwand zur Erstellung von Veruchsanleitungen, für Nachnutzer zu minimieren. Es stehen somit einsatzbereite Anleitungen für den Laborunterricht im Agrarbereich zur Verfügung. Ein weiteres Ergebnis ist ein von Schülern selbständig erarbeitetes Lernmaterial zum Thema Rinderkrankheiten und Parasiten. Hier haben die künftigen Tierwirte des 2. Lehrjahres bewiesen, dass sie in der Lage sind, selbständige Recherchen durchzuführen und das zusammengestellte Material zu strukturieren und multimedial aufzubereiten. Noch in der Entstehung ist ein Lernprogramm zur Tierbeurteilung (Screenshot). Hiermit wird es künftigen Tierwirten möglich sein, ein Tier virtuell zu beurteilen. Damit sind die prinzipiellen Praktiken der realen Tierbeurteilung erlernbar. Zugleich können die Schüler das erworbene Wissen in einer Testbeurteilung überprüfen lassen. Hier noch weitere entstandene Unterrichtsbeispiele:
Präsentation und Öffentlichkeitsarbeit Die Projektergebnisse wurden im Unterricht bereits sehr erfolgreich getestet. So bereicherten alle erstellten Materialien einen handlungsorientierten Unterricht, bei dem die Motivation der Schüler deutlich höher lag. Das Projekt wurde regional auf schulischen und betrieblichen Veranstaltungen vorgestellt. Mit Unterstützung des Bauernverbandes konnten wir uns auf der internationalen Grünen Woche 2000 unter der gemeinsamen Plattform, der InfoFARM, vorstellen und einen gemeinsamen Workshop veranstalten. Ein kurzer Fernsehbericht des ORB und Presseberichte (z.B. der Leipziger Volkszeitung) dokumentierten unsere Projektarbeit in der Öffentlichkeit. Eine Lehrerfortbildung in Sachsen-Anhalt wurde genutzt, um das Projekt weiteren Interessenten der agrarwirtschaftlichen Berufsausbildung vorzustellen und sie für eine weitere Projektphase zu gewinnen (InfoSCHUL II). Nachfolgend alle Termine und Aktivitäten der Projektarbeit:
Für die Projekt- und Öffentlichkeitsarbeit war es notwendig, dass ein Laptop angeschafft wurde. Damit konnte auch ausserhalb des Unterrichtes die Projektarbeit fortgesetzt und dokumentiert werden. Ebenso angeschafft wurde ein CD-ROM Brenner, um kleine CD-ROM Serien zu erstellen und die Projektergebnisse auch offline präsentieren zu können. Durch Sponsoren konnten wir die Hardwareausstattung weiter verbessern. So erhielten wir von der Firma Olympus eine Digitalkamera und einen Digitaldrucker für unsere Projektarbeit. Die Sparkasse Muldental übergab uns einen finanziellen Betrag in Höhe von 1358,-DM für Hard- und Software. Die Firma Bürotechnik Grossbothen half uns bei der technischen Betreuung unseres Projektes und der Förderverein des Fachbereiches Agrarwirtschaft, Ernährung und Hauswirtschaft unterstützte die Erstellung der Publikationen (Flyer) für unser Projekt. Für die künftige Projektarbeit, vor allem im Multimediabereich (Erstellen von Videos zur Tierbeurteilung und zur digitalen Bildbearbeitung) macht sich die Anschaffung eines eigenen Multimedia-Rechners erforderlich. Ebenso muss für die Videoerfassung ein digitaler Camcorder angeschafft werden. Nur so lassen sich unsere ehrgeizigen Projektziele in der weiteren Projektphase (InfoSCHUL II) verwirklichen.
Für die technische Projektbetreuung stand uns die Firma Bürotechnik Großbothen mit Rat
und Tat zur Seite, während uns der Förderverein des Fachbereiches Agrarwirtschaft, Ernährung und
Hauswirtschaft bei der konzeptionellen Umsetzung des Projektes unterstützte.
Planung/aktueller Stand vom 12.05.2000:
Schlussgedanken Die Arbeit im Projektverbund wurde durch eine themenbezogene Teilung der Aufgaben erleichtert, denn so konnte jeder Projektpartner eigenverantwortlich einen Beitrag zum Gesamtprojekt beitragen. Hervorzuheben ist aus unserer Sicht die sehr gute Zusammenarbeit der beteiligten Projektpartner. Dies wird umso mehr deutlich, da fast an allen öffentlichen Präsentationen auch jeder Projektpartner beteiligt war. Herrn Janka, als Projektleiter, möchten wir für sein ständiges Engagement, uns bei der Bewältigung auftretender Probleme zu helfen, grossen Dank sagen. Insgesamt war die bisherige Projektarbeit für die beteiligten Schüler und Lehrer eine Bereicherung ihrer Lehr- und Lerntätigkeit. Beide konnten durch vielfältige Fortbildungsmaßnahmen, Schulungen und Workshops spüren, dass der Umgang und Einsatz neuer Medien eine notwendige Herausforderung im Sinne eines kompetenzorientierten Lernens ist. Diese Möglichkeiten konnten wir nur durch die Fördermaßnahme InfoSCHUL 3 wahrnehmen. Bereits jetzt können wir einschätzen, dass unser gemeinsames Projekt sehr wirkungsvoll den Unterrichtsalltag bereichert und damit auch zu einer höheren Motivation im Umgamg mit den neuen Medien beigetragen hat. Ansprechpartner Andreas Müller, DiplomIngenieurpädagoge (ET,INF)
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